IELTS Academic Writing Task 1: Sample answer - Пример описания графика

Обращайте внимание на структуру ответа в целом и как строятся параграфы; на главные идеи и то, как они подкрепляются примерами.

Чтобы вникнуть в формат экзамена, полезно изучать примеры успешных ответов.

ОБЯЗАТЕЛЬНО изучите примеры всех типов графиков (таблиц, карт, диаграмм) в части 1: https://yourielts.ru/prepare-for-ielts/ielts-writing/graphs-ielts-writing-academic-part-one

Обращайте внимание на структуру ответа в целом и как строятся параграфы; на главные идеи и то, как они подкрепляются примерами.

Итак, давайте разберём один пример ответа описания графика в IELTS Writing Task 1.

Поскольку лучше изучать официальные материалы от создателей IELTS, будем разбирать именно эти примеры письменных работ.

• График 1. Bar chart (Столбчатый график)
  

The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.

The chart shows the time spent by UK residents on different types of telephone calls between 1995 and 2002.
Local fixed line calls were the highest throughout the period, rising from 72 billion minutes in 1995 to just under 90 billion in 1988. After peaking at 90 billion the following year, these calls had fallen back to the 1995 figure by 2002.
National and international fixed line calls grew steadily from 38 billion to 61 billion at the end of the period in question, though the growth slowed over the last two years.
There was a dramatic increase in mobile calls from 2 billion to 46 billion minutes. This rise was particularly noticeable between 1999 and 2002, during which time the use of mobile phones tripled.
To sum up, although local fixed line calls were still the most popular in 2002, the gap between the three categories had narrowed considerably over the second half of the period in question

Ниже разбор этого графика с комментариями:

The chart shows the time spent by UK residents on different types of telephone calls between 1995 and 2002. (Прекрасный перефраз задания с использованием синонимов, 1 предложение)

Local fixed line calls were the highest throughout the period (пишем про самые популярные), rising from 72 billion minutes in 1995 to just under 90 billion in 1988 (Чёткие цифры из графика и год, когда это было). After peaking at 90 billion the following year, these calls had fallen back to the 1995 figure by 2002 (Это же past perfect!!! Отлично! Почему? Потому что у нас всё в прошедшем времени и есть предлог by 2002).

National and international fixed line calls grew steadily (Написан какой был тренд и как это было steadily) - from 38 billion to 61 billion (цифры) at the end of the period in question (Отличное выражение - когда это было), though the growth slowed over the last two years (Сравнение и опять когда, сформулированное уже другими словами - yes!).

There was a dramatic increase in mobile calls from 2 billion to 46 billion minutes (Оцентие эту структуру - There was a ...). This rise was particularly noticeable between 1999 and 2002, during which time the use of mobile phones tripled (Шикарное слово tripled - увеличилось в трое).

To sum up, although (Сравнение) local fixed line calls were still the most popular in 2002, the gap between the three categories had narrowed (Ура! Past Perfect) considerably over the second half of the period in question. (Обязательно пишем overall statement или overview, куда включаем общие тренды или что было в начале и что стало в конце)

В этом прекрасном и идеально правильном ответе - 159 слов, что соответствует заданию (написать минимум 150 слов).

Когда вы изучаете примеры ответов описания графиков, обращайте внимание на:

- Структуру. Описание графика имеет чёткую структуру, которую от вас ожидает экзаменатор. Что попало и как попало написать конечно можно, но достойный балл за это вряд-ли поставят. Так что вникайте в структуру и формат.

- Связность + слова или выражения для связывания идей и контраста.

- Грамматические конструкции

- Слова и выражения, а также синонимы